Conseils pratiques d'un examinateur Cambridge expert

J'ai eu la chance d'obtenir quelques conseils pratiques de Thomas, un examinateur Cambridge expert avec plus de 20 ans d'expérience, pour ceux d'entre vous qui se préparent au CAE/CPE.

Quels sont les 3 meilleurs conseils pour le jour du test que vous donneriez aux étudiants ?

Thomas : J'ai une règle des trois C. Confiance, Concision & Contrôle. Faites confiance à votre préparation et ne doutez pas de vos capacités. Vous avez travaillé dur pour ça ! La concision consiste à être bref et éviter la répétition ; soyez intéressant pour l'examinateur. En dernier et certainement pas le moindre, TOUJOURS vérifier votre travail et lire la question. Cette simple étape peut faire une vraie différence et est l'un des conseils les plus courants que les professeurs donnent pour une raison.

Y a-t-il des erreurs courantes que vous voyez répétitivement qui sont faciles à corriger avec de la pratique ?

Thomas : Outre le dernier point de la Q1, l'un des problèmes les plus persistants sont les erreurs fossilisées – les erreurs deviennent habituelles parce qu'elles n'ont jamais été corrigées ou les étudiants entendent d'autres utiliser un mauvais usage et copient. Ayant travaillé dans cette profession pendant vingt ans, et en tant qu'apprenant de langue moi-même, je peux attester de l'importance d'une correction et révision opportunes.

Y a-t-il des gains faciles que vous voyez répétitivement négligés ?

Thomas : Réfléchissez à ce qui est susceptible de tomber dans une situation d'examen. Anticiper les questions vous donnera l'avance dont vous avez besoin pour bien démarrer. C'est évident qu'on vous demandera d'exprimer votre préférence/aversion pour certaines choses donc brainstormez quelques idiomes avancés pratiques (comme "It's not my cup of tea" ou "I'm into.../I'd go for..."). Aussi, apprendre un ensemble d'idiomes corporels est très efficace car ils fonctionnent bien sur de nombreux sujets différents.

Pour les tâches d'écriture, qu'est-ce qui sépare une réponse "B2" d'une réponse "C1" ?

Thomas : Utiliser un langage sophistiqué avec une large gamme de discours et de grammaire est ce qui différencie une réponse "B2" d'une "C1". Si vous pouvez développer des idées efficacement sans vous appuyer fortement sur le vocabulaire commun alors vous êtes à mi-chemin. Avec la bonne pratique et le bon feedback, c'est très possible de monter d'un cran.

Si un étudiant se sent bloqué pendant la section orale, quelle est la meilleure chose à faire ?

Thomas : Cela revient généralement à la pratique et à la familiarité avec le format de l'examen. Les nerfs sont souvent le plus grand défi, c'est pourquoi je passe beaucoup de temps à aider mes étudiants à simuler 'la vraie chose'. Apprendre et pratiquer des dispositifs d'hésitation utiles (comme "That's an interesting question" ou "Let me think for a moment") peut aussi leur donner l'espace de respiration dont ils ont besoin pour retrouver confiance et continuer à parler naturellement.

Vous pouvez contacter Thomas ici pour obtenir des conseils supplémentaires pour votre préparation à l'examen.