¡Las Chicas Están Peleando! IELTS vs DET + compañía
El British Council, IDP y Cambridge English recientemente publicaron una guía para universidades / oficiales de admisión sobre cómo seleccionar un proveedor de evaluación de inglés. Esta publicación llega en el contexto de varias tendencias seculares:
- Movimiento lejos de exámenes tradicionales presenciales hacia evaluaciones en línea calificadas por IA (escribí sobre números sorprendentes del DET aquí)
- Una base turbulenta de estudiantes internacionales sacudida por el sentimiento anti-inmigración global y políticas de visa de represalia (colocaciones abajo 29% y examinados de IELTS abajo 18% según el Informe Anual 2025 de IDP)
- Competencia creciente en el mercado de competencia en inglés (ver publicación sobre la respuesta de Pearson al DET aquí, así como la lista cada vez más larga de pruebas aquí)
- Requisitos de competencia lingüística en aumento en países con excedentes de inmigración (aus, uk y francia)
Está claro que una "educación occidental" será más difícil de lograr en la próxima década, haciendo el valor de una aún más lucrativo para estudiantes del extranjero. Para los proveedores de pruebas, esto significa que lucharán contra aún más entrantes por una porción cada vez más pequeña del pastel, así que no me sorprende en absoluto que IELTS haya lanzado esto ahora cuando los ciclos de admisión llegan a su fin.
Hay varios disparos de advertencia aquí a los entrantes más nuevos/"modernos", ya que la publicación critica:
- Proveedores que dependen de preguntas de opción múltiple versus síntesis de formato largo
- Falta de evaluación humana de expresión oral / escrita
- Presentan investigación de validación limitada o no transparente
- Muestran alineación débil contra tareas académicas
Leyendo entre líneas, este es un gran disparo a las pruebas tipo DET/PET que tienen secciones de opción múltiple y evaluaciones cortas de expresión oral/escrita, son calificadas por IA o asistidas por IA, y son mucho más nuevas y correspondientemente tienen menos resultados respaldados por investigación que mostrar.
Al señalar a qué los oficiales de admisión necesitan estar atentos, la afirmación implícita es obviamente que IELTS NO es como estos otros proveedores. ¿Es eso cierto? Pongamos a prueba esto con su punto sobre investigación de validación: la noción de que IELTS está fuertemente correlacionado con el rendimiento académico, como escribí aquí, es una afirmación dudosa. Un meta-análisis publicado a principios de este año de más de 130 estudios sobre IELTS/TOEFL y rendimiento académico señaló una correlación débil en el mejor de los casos.
Por otro lado, Duolingo ha admitido (ver enlace arriba) en informes de ganancias recientes que uno de los vientos en contra del rendimiento del DET es que las universidades están rescindiendo la validez debido a preocupaciones sobre la calidad. Aunque no especificaron exactamente qué significaba "calidad", si se percibe ampliamente como desalineado contra el rendimiento estudiantil o las tareas académicas, la aceptación del DET podría ver una caída pronunciada.
Les mantendré informados sobre las respuestas (si las hay).