PDFs 'gratuits' IELTS, Cambridge, etc. : Niveler le terrain ou juste du vol ?

J'ai rejoint beaucoup de plateformes différentes récemment pour voir comment les gens abordent les examens de compétence linguistique, et Telegram m'a époustouflé. Il y a des groupes de 100K+ étudiants qui discutent, apprennent et s'engagent véritablement avec le matériel avec des éducateurs établis.

Et il y a aussi des tonnes de groupes, certains comptant 100K+, qui semblent exister uniquement pour partager des PDFs piratés. Voici quelques exemples :

Je ne suis pas le premier à en parler, mais il semble que les fournisseurs de tests sont pour la plupart inconscients de l'ampleur de ce phénomène. Bien que je m'attende à des répressions prochaines, je me sens assez partagé à ce sujet. D'un côté vous avez des matériaux de formation vendus pour 25 - 50$, avec des changements relativement minimes entre les éditions chaque année. Pendant ce temps c'est le salaire mensuel moyen dans certaines parties du monde.

Tous les étudiants devraient avoir la même opportunité et accès aux mêmes matériaux de préparation, idéalement gratuitement, mais bien sûr qui compenserait alors le travail acharné fait par les instructeurs, éducateurs et les organisations elles-mêmes pour créer du matériel convaincant, engageant et à jour année après année ?

Peut-être des bons, comme on voit dans les Universités, pourraient être une réponse, mais sauter à travers plusieurs cerceaux pour prouver un faible revenu est une friction assez élevée pour que la plupart des étudiants technophiles tirent juste les PDFs gratuits de toute façon. Cibler les plateformes est une autre voie, via des amendes pour avoir autorisé du contenu piraté, mais chaque cas est difficile à prouver et prend des années à passer dans les systèmes judiciaires.

La réponse pour moi réside dans un principe qu'on a vu dans le logiciel depuis longtemps : l'open core. Vous rendez open source (librement disponible) le logiciel de base, et vendez des add-ons propriétaires.

Appliqué à la compétence linguistique, cela signifie que Cambridge, ETS, etc rendent tout matériel des années précédentes complètement gratuit, et ils misent fort sur des services propriétaires (tutorat personnalisé et feedback par exemple) au-dessus des matériaux eux-mêmes.