Article : Un aperçu de l'intelligence artificielle dans l'apprentissage des langues assisté par ordinateur

Article intéressant prenant une vue à 10 000 pieds de l'état de l'apprentissage des langues assisté par ordinateur (CALL). Bien que le domaine existe depuis les années 60 et 70, il y a eu une explosion d'applications d'apprentissage des langues par IA ces dernières années.

Aux pages 11 et 12, l'article couvre l'évaluation automatisée de la parole, qui est là où je pense que la majeure partie de l'industrie se concentre en ce moment, et met en évidence quelques facteurs pour évaluer l'utilité :

1. Explicité : aller au-delà d'indiquer qu'une erreur a été commise, en identifiant plutôt la nature spécifique de l'erreur et comment la corriger
2. Précision : impacte la perception de l'outil par les étudiants

Je suis surpris que l'auteur ne mentionne pas la rapidité, car le décalage perçu entre réponse et retour doit avoir des seuils assez minimaux pour être acceptable. Aussi l'impact motivationnel ? C'est quelque chose que Duolingo a essayé de hacker pendant des années avec des niveaux de succès variables, et je suis curieux de voir combien ces applications IA vont se tourner vers la gamification.