Cambridge審査員に聞く「スコアの裏側」
14年以上の経験を持つ経験豊富なCambridge審査員のAnnaに、審査員がどう考え、試験当日の採点に何が関わっているか聞く機会がありました。CAE/CPEの準備をしている方の参考になれば。
スピーキングテスト中に明らかに緊張に負けている受験者がいたら、何を考えていますか？
Anna：試験セッション中に少し不安を感じるのはよくあることです。経験豊富な受験者でも、長い試験日と高得点を取るプレッシャーに苦労することがあります。だから最初に考えるのは、受験者に明確な指示を出すために声のトーンを調整することです。また、「言語的なハグ」のようなものを提供して、彼らに話しかける時はできる限り優しくするようにしています。このような厳しい状況でも歓迎されていると感じることが自信の鍵です。
もう一つ重要なのは、受験者が適切に呼吸しているか確認することです。試験中は間違いを避けようとしますが、発音や文法/語彙に関する小さな混乱は頭の中で過剰に考えられ、「闘争・逃走」モードにつながる可能性があります。それは失敗感を悪化させますが、それは全く真実ではなく、呼吸は考えを整理して軌道に戻すための重要なツールです。
審査員は減点するためにエラーを探しているのではなく、受験者の言語使用、英語で何ができるかを見ていることを心に留めておくことが重要です。だから、間違いがあっても、受験者がすぐに訂正したり、それにもかかわらず会話を続けられるなら、それは効果的にコミュニケーションに参加できる明確なサインです。これが私たちが評価する最も重要な側面です。
誰かがフレーズを暗記していたり、特定の準備テクニックを使っているのに気づきますか？それは採点にどう影響しますか？
Anna：受験者はしばしば友人や一緒に勉強してきた人とテストを受けるので、彼らのスピーチで暗記の兆候を探します。馴染みのあるトピックや馴染みのないトピックについての見解を評価する質問で文を作るのに苦労しているのに、ロングターンタスクではそのコンポーネントで期待される構造を正しく使用している場合、それはよくリハーサルされた内容の指標です。語彙や文法形式の幅を示すかもしれませんが、流暢さの要素の一つは自発的に意味を伝える能力であり、応用されたテクニックを通じてではないため、確実に少し減点されます。
例えば、別の人と集中的に練習したC1受験者は、相手のアイデアを自分のものにリンクする能力を示す必要があります。よくリハーサルされた文脈では、同義語を使う代わりに前の受験者が言ったことを言い換える傾向があります。上級テスト受験者は交渉に向けて対話を発展させることも求められますが、これは受験者間の論争として理解されます。これは素晴らしい談話管理機能と良い対話コミュニケーションにつながる可能性がありますが、多くの人が競争に「勝ちたい」と思っています。しかし真実は...もし一方の受験者が常に代替案を提案し、もう一方がそれを否定したり最終的に「あなたに同意します、〜にしましょう」と言って前のアイデアを受け入れるなら、それは会話が何度も練習されたという別の赤旗です。最後に、声のトーンもここで重要な役割を果たします。リハーサルされた対話は単調になりがちで、時には非常に速く、タスクを終わらせてできるだけ早く試験会場から逃げ出そうとします。結果：会話が自然に聞こえません。コンフォートゾーンにいたC1学生は合格点を取れるかもしれませんが、確実に最高得点ではなく、一方で彼らの同僚（通常はより強い受験者）はリスクを取って友人を助けることで恩恵を受けるでしょう。
*既製の対話の印象を減らす私の提案は：普通に振る舞うこと。*友人とテストを受けるなら、この瞬間を二人の通常の交流として考えてください。彼らが共有した質問やアイデアにどう反応しますか？どんな感情が湧き上がりますか：驚き、嫌悪、怒り...？目の前の審査員のことは忘れて、友人にだけ返答してください。可能であれば目を見て。感情をスピーチに加え、冗談を言い（快適に感じるなら）、勉強した語彙を適用してください。議論しているトピックに関連する二人が経験した状況について話すことさえ、ここでは素晴らしい仕事をします。
異なるスピーキングスタイルや性格（とても自信がある人対臆病な人、強いアクセントなど）をどう管理しますか？
Anna：これは考慮すべき異なる側面を含むトリッキーな質問です。それぞれについて別々に考えを述べてみます。
私の経験から言えば、ペア/グループには非常に自信のある学生と、それほど自信はないけれど合格点やそれ以上の成績を取る資格がある内気な人が含まれることが多いです。内気な受験者が信頼する友人とテストを受ける場合、語彙、適切な文法構造、単語の意味などについて助けを求めて互いに頼ることがあります...しかし学生は試験中に仲間を助けることができることを完全に認識していません。*繰り返しになりますが、これを克服するコツは、スピーキング試験を友人との日常会話として考えることです。*目の前の教師は気にしないでください。審査員はいくつかのガイド付き質問でこのチャットをサポートしているだけです。各タスクを友人がその質問をしたかのように進めれば、すべてうまくいきます。
異なる性格は、友人とテストを受ける場合だけでなく、コミュニケーションスキルを見せる素晴らしい機会です。見知らぬ人との場合、新しい友達を作る機会になります。テスト中のいくつかの質問は、共通の興味を見つけたり、論争的な話題で取引に達したりするような社会的能力に焦点を当てているので、それらを異なる種類のスモールトークとして見る機会にしてみてはどうでしょうか？よく知らない人と話す時の最善の行動を決めるのは難しく感じるかもしれないので、ここでは自然な会話を目指してください。自信があるならリードを取るか、自分の回答を作る前により実質的な考えが必要なら、他の受験者に質問に答え始めさせるように優しくしてください。
一方、スピーキングスタイルは自然な会話を脅かします。生まれながらのコミュニケーターもいれば、内容よりも客観性を好む人もいます。試験の各タスクには厳格なタイミングがあるので、受験者が対話を終えて審査員にすべての要求された側面を提供しても、その最小時間に達するまで話し続けることが期待されます。だから、短く客観的な回答を好むなら、言語マーカーを使って回答について考えていることを示してください（「You know」「Allow me some time to organise my thoughts here」「I see your point, it's〔考慮を追加〕, but I'm not sure if I agree with it because〔説明を追加〕」）。これらは脳が最良の回答を見つける間、ボールを転がし続けるのに役立ちます。また、これらのマーカーは審査員に言語の拡張されたストレッチを生成できることを示し、最高得点を獲得するより良いチャンスを与えます。スピーチをする時にパーティーの中心であるなら、必要に応じて他の受験者をサポートし、話すペースや共有する情報量を減らして、両者が十分な貢献を生成できるようにしてください。R.E.E.メソッドは両方のケースに役立ちます：まず応答し、次に応答を説明し、最後に決定を支持する例を挙げます。より客観的な話者はこのテクニックでより長いスピーチストレッチを生成し、自然なコミュニケーターは共有する内容を減らします。Win-Winのトリックです。
アクセントについては、ここで考慮すべきことがあります。人間の音の生理的調音器官は言語によって異なります。私たちは自分のコミュニティ内でコミュニケーションする方法、一つの音を別の音と区別するために舌をどこに置くかを学んで育ち、何世紀にもわたって密接に接触してきた多くの言語は調音メカニズムを共有しています。それが、ポルトガル語ネイティブスピーカーがスペイン語を学ぶのを簡単に感じる理由を説明しますが、これはドイツ語やズールー語のようなクリック言語を学ぶことが同じパターンに従うことを意味しません。多くの人は、学んでいる言語や方言でのみ発生する音をマスターしようとする時に筋肉に物理的な痛みさえ経験します。確かに、話すことを学ぶのは難しいです。
外国語のアクセントは、いくら上手にコミュニケーションしても認識されるという考えから始めましょう。そしてそれは、発音の誤りによって意味の変化が起きない限り大丈夫です（例えば、スペイン語ネイティブスピーカーにとって「York」と「jerk」。スペイン語の「Y」の音と英語の「J」は同じなので、最初の音の不適切な調音は特定の文脈で誰かを怒らせる可能性があります）。それが、能力試験に発音を評価する特定のスケールがある理由です。これを減らすには、ネイティブスピーカーからのスピーチの一部（あまり長くない：フレーズ、簡単な文、または最も苦労する単語さえ）を選び、自分でそれを言っている録音をし、あなたの発音が元の音声とまったく同じになるまで録音を繰り返します。例えば：お気に入りの曲の一部や楽しんでいる映画の特定のセリフを選び、その単一の部分を完璧に繰り返し録音し続けることができます。今、私は完璧の提唱者ではなく、完璧であることなどないと思いますが、10年以上学生が困難を克服するのを教えてきた後、これは最も挑戦的な音声パターンのいくつかをマスターするための素晴らしいテクニックだと気づきました。
審査員や試験プロセスについて一般的な誤解はありますか？
審査員は厳格なベストプラクティスに従い、それへの遵守は常に評価されており、試験条件下で私たちができることや行うべきことを制限し、すべての受験者に公平な条件を提供するために考えられています。このように、すべての人が平等に扱われることを確認しています。つまり、いいえ、一般的な誤解はありません。
ライティングやスピーキングの受験者を評価する際、何がすぐに「高品質」や「流暢」を示しますか？
Anna：確実に、彼らがいるCEFRレベルを考慮した幅広い語彙と文法構造を使用する能力です。受験者が文法の倒置を試みなければ、例えばCPE試験で合格点を取れない可能性が高いです。スピーチのペースも重要な特徴です：あまりにも多くのためらいは不安のサインかもしれませんが、ボディランゲージ、私たちからの少しの促し、または友人のサポートが根本原因が何であるか、または受験者がアイデアを英語に翻訳する方法に苦労しているかの証拠を与えてくれます。
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