移民の子どもの統合：言語教育ニーズは高まる

以前、OECD国際移住レポートについて移民の流出入の文脈で書いたことがあります。今日は今後10年で強まると思うトレンドを指摘します：移民の子どもの言語習得への政府投資です。

2024年OECDレポートは、多くの国がこれまで以上に移民を受け入れている一方で、すでにいる人々のケアと統合を改善することへの注目も高まっていると指摘しています：「アイデンティティ、帰属意識、差別撲滅、態度、価値観に焦点を当てた市民統合活動が強化されている。」

私たちの意見では、自然な出発点は移民の子どもたちです。両親が選んだ社会に「なじんでいく」ことができるように。しかし、移民の子どもに関するOECDの別のレポートで大きなギャップが指摘されています：

• 15歳時点で、OECD全体の外国生まれの生徒は、現地生まれの親を持つ生徒より読解スコアでほぼ1学年分遅れています。EUではそのギャップはさらに大きく1.5年で、外国生まれの生徒の45%が基本的なリテラシースキルを欠いています。
• 正規の幼児教育・保育（ECEC）への参加は移民の子どもにとって特に有益です。しかし、複数のOECD諸国で移民の子どもの参加率ギャップが残っています。

今後10年で、OECD全体の政府から幼児教育・保育の義務化への大規模な投資があり、現地語サポートの重視も含まれると私たちは予想しています。生徒が言われていることを理解しない限り、教育は提供できませんから。

幼い生徒を教える先生方、準備を :)