Parte #2: 'Detrás de las Puntuaciones' en Exámenes de Competencia en Inglés para Estudiantes Japoneses
Tuve la oportunidad de preguntarle a Juan Carlos, un examinador experto en inglés con décadas de experiencia, cómo piensan los examinadores y qué implica la puntuación el día del examen. Esto es para estudiantes japoneses que se preparan para exámenes de competencia en inglés como el TOEIC, EIKEN o TOEFL.
Cuando los nervios de un candidato claramente le están jugando en contra durante la prueba oral, ¿qué pasa por tu cabeza?
JC: No es agradable de ver y me incomoda un poco. Siempre deseo que puedan relajarse y hacerlo lo mejor posible para lograr sus metas. Sin embargo, hago todo lo posible por crear una atmósfera que haga a los candidatos menos ansiosos.
¿Notas cuando alguien ha memorizado una frase o usado cierta técnica de preparación? ¿Cómo afecta eso a la puntuación?
JC: Si la memorización mecánica llena el vacío en ciertos aspectos del examen, bien. Si sin embargo suena robótico, y se entrega caóticamente; puede que solo sume unos pocos puntos. Aun así, mejor que no entregar nada en absoluto.
¿Cómo manejas diferentes estilos de habla o personalidades (muy seguro vs. tímido, acentos marcados, etc.)?
JC: Tiendo a considerar el nerviosismo y la cultura. Hablar un idioma extranjero es tanto cultura como fluidez. Las culturas inglesa y japonesa por ejemplo, son bastante diferentes y a veces cada una valora formas opuestas de comunicación e interacción. Debe ser muy difícil para los estudiantes navegar estas formas completamente diferentes de interactuar y proyectarse. En la mayoría de los casos no puedes juzgar basándote en lo que podría ser obvio en una cultura o idioma. Doy crédito a lo que puedo entender y valorar académicamente mientras considero factores que dificultan la comunicación e interacción. Cuando algo ha pasado bien más allá de la zona gris, no puedo dar crédito.
¿Hay malentendidos comunes sobre los examinadores o el proceso del examen?
JC: En el caso de niños en Japón, si los hay, supongo que viene con la cultura y la interacción cultural basada en el trasfondo, edad o apariencia del examinador. Los adultos generalmente están más relajados interactuando con examinadores. Sin embargo, un concepto erróneo común sobre algunos de estos exámenes es que ser fluido o aparentemente muy por encima del nivel del examen es un éxito garantizado. Para nada. Necesitas conocer el formato del examen y estar enfocado en tu entrega. La fluidez y confianza son importantes pero conocer el flujo y formato es esencial para hacerlo genial.
¿Qué señala inmediatamente "alta calidad" o "fluidez" para ti al evaluar candidatos de escritura u oral?
En escritura, exposición clara de ideas en secuencia respaldada por detalles o ejemplos que son fáciles de visualizar o relacionar. En exámenes orales, los que destacan son los que pueden interactuar amablemente, con calma y hablar claramente utilizando el lenguaje que ya conocen bien.
Puedes conectar con Juan Carlos aquí para obtener guía extra con tu preparación para el examen.